中國在職研究生教育發(fā)展的非�？焖�，教育水平在體制改革的重大推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在教育理念上有重大突破，由原有的嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出單一理念，發(fā)展為“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”與“寬進(jìn)寬出”相結(jié)合的融合型模式，“寬進(jìn)嚴(yán)出”。在這一教育理念的指導(dǎo)下，同等學(xué)力申碩在職碩士誕生了。同等學(xué)力申碩在職碩士是在職研究生的“寬進(jìn)嚴(yán)出” 教育試點(diǎn)，經(jīng)過多年的探索，已經(jīng)有了成熟的入學(xué)錄取流程以及學(xué)位申請授予流程，十分完善。

同等學(xué)力申碩在職碩士是中國在職研究生的一大類別，占比不小，是我國重要的在職研究生來源之一，也是實(shí)踐型行業(yè)的重要人才組成之一。它擔(dān)負(fù)著經(jīng)管、教育以及金融、IT等行業(yè)的高端人才培養(yǎng)重任，作用不可小覷。同等學(xué)力申碩精簡了入學(xué)錄取環(huán)節(jié)，免去了繁雜的入學(xué)筆試和面試，讓申請者有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)入校學(xué)習(xí);同時(shí)為了保證在職研究生培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置了碩士學(xué)位申請考試和論文答辯環(huán)節(jié)，這樣寬進(jìn)嚴(yán)出，實(shí)現(xiàn)了人才質(zhì)量的把控。

非全日制碩士研究生是中國在職研究生中的佼佼者，實(shí)行初試-復(fù)試-公示體檢的錄取制度，是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的重要選拔培養(yǎng)模式，各招生專業(yè)和畢業(yè)生得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。其中MBA在職研究生在金融和商界很受重視，得到贊許，是名企搶奪的焦點(diǎn)，加之，MBA證書具有國際性，持證者可實(shí)現(xiàn)全球就業(yè)。

由此可見，非全日制碩士研究生和同等學(xué)力申碩在職碩士是中國在職研究生中受到國家認(rèn)可的兩個(gè)重要類型，在職研究生的意向報(bào)考者，可以重點(diǎn)考慮這兩類，查閱相關(guān)資料，根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的報(bào)考類型、院校和專業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)自我提升。