長安大學(xué)地球科學(xué)與資源學(xué)院是以地質(zhì)學(xué)和資源勘查工程（含油氣）為特色的基礎(chǔ)性研究型學(xué)院，地質(zhì)學(xué)（含地球信息科學(xué)方向）、資源勘查工程（含油氣方向）、礦物加工工程（含寶玉石學(xué)方向）為傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科，地球信息科學(xué)與技術(shù)為新的學(xué)科增長點。著名地質(zhì)學(xué)家、地殼波浪鑲嵌構(gòu)造創(chuàng)立者、中國科學(xué)院院士張伯聲教授為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)，在礦床學(xué)家湯中立院士和毛景文院士帶領(lǐng)下，學(xué)院已成為我國地球科學(xué)家、礦產(chǎn)資源勘查專家、寶玉石企業(yè)家和地球信息科學(xué)科學(xué)家培養(yǎng)重要基地之一。

　　學(xué)院具有從本科、碩士到博士完整的人才培養(yǎng)體系，擁有地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個博士后科研流動站，地質(zhì)學(xué)和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個一級學(xué)科博士學(xué)位點，地理學(xué)一級學(xué)科碩士點，8個二級學(xué)科博士點，11個碩士學(xué)位點；開辦3個本科專業(yè)和7個專業(yè)方向，其中資源勘查工程（含油氣方向）為國家級一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)、教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)、陜西省一流專業(yè)，地質(zhì)學(xué)為陜西省特色專業(yè)。

　　學(xué)院下設(shè)辦公室和學(xué)生工作辦公室，地質(zhì)系、礦產(chǎn)系、石油系和珠寶礦加系4個教學(xué)系，巖石與礦物學(xué)、礦床與地球化學(xué)、構(gòu)造與地質(zhì)學(xué)等9個教研所以及重點實驗室和基礎(chǔ)教學(xué)實驗室。學(xué)院擁有西部礦產(chǎn)資源與地質(zhì)工程教育部重點實驗室、巖漿作用成礦與找礦國土資源部重點實驗室、成礦作用及其動力學(xué)國土資源部開放研究實驗室和陜西省早期生命與環(huán)境重點實驗室（聯(lián)合西北大學(xué)），建設(shè)的成礦作用動力學(xué)重點實驗室獲得陜西省質(zhì)量監(jiān)督檢驗局計量認定，具有巖石、礦物、礦石、油氣和地球化學(xué)（常量、微量、稀土、同位素）和地質(zhì)年代學(xué)等分析測試能力。建成的陜西省地學(xué)實驗教學(xué)示范中心擁有九個專業(yè)教學(xué)實驗室，承擔(dān)我校地學(xué)實習(xí)教學(xué)任務(wù)；建設(shè)的長安大學(xué)地質(zhì)博物館初具規(guī)模，常年對外開放，成為陜西省青少年科普教育基地；負責(zé)建設(shè)的長安大學(xué)梁山野外實習(xí)基地成為我國西部地質(zhì)人才野外實踐教學(xué)訓(xùn)練的重要基地之一；建設(shè)的長安大學(xué)-延長油礦成為國家級大學(xué)生工程實踐教學(xué)基地，并與中國地調(diào)局西安地質(zhì)調(diào)查中心、中國地質(zhì)科學(xué)院、陜西地礦總公司、陜西有色集團等多個單位合作，共建人才培養(yǎng)、校企合作基地或企業(yè)博士后工作站，學(xué)院已經(jīng)成為我國地球科學(xué)和資源勘查工程高層次人才培養(yǎng)基地之一。學(xué)院建成了9門省級精品課程與資源共享課程，《認識我們的地球》為國家級資源共享課，并被選為中國大學(xué)百門視頻公開課之一。

　　學(xué)院堅持學(xué)術(shù)與技能并重的復(fù)合型人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)了包括曹軍驥、金章東、徐柏青、韓永明、湯艷杰、張栓宏、徐偉等為代表的一批國家級人才。學(xué)院堅持教學(xué)改革，強化特色人才培養(yǎng)，其中資源勘查工程專業(yè)實行卓越工程師培養(yǎng)計劃，聯(lián)合企業(yè)實行雙導(dǎo)師制，培養(yǎng)具有承擔(dān)國家重大資源勘查工程能力的高層次人才。與中國科學(xué)院大學(xué)合作，聯(lián)合培養(yǎng)地質(zhì)學(xué)“菁英班”，專業(yè)實行本、碩、博連讀培養(yǎng)模式，自本科生開始實行導(dǎo)師制一對一指導(dǎo)培養(yǎng)，為國家公益性地學(xué)行業(yè)培養(yǎng)崇尚科學(xué)事業(yè)和具有家國情懷的科學(xué)家。礦物加工工程開設(shè)寶玉石學(xué)與珠寶鑒定方向，面向國內(nèi)外培養(yǎng)珠寶知識、技能與市場意識高度融合的現(xiàn)代企業(yè)家。

　　目前全院在編教職工132人，其中專任教師96人，專任教師中包括中國工程院院士2人，省部級以上人才7人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，省級教學(xué)名師1人。教授20人，副教授39人；教職工中具有博士學(xué)位99人，有50多位青年教師先后出國深造留學(xué)，資源勘查工程教學(xué)團隊被批準(zhǔn)為國家級教學(xué)團隊。中國科學(xué)院院士張伯聲教授提出的地殼波浪鑲嵌構(gòu)造學(xué)說被公認為五大構(gòu)造學(xué)說之一，在地球科學(xué)研究和油氣、煤炭、地下水和礦產(chǎn)資源勘查領(lǐng)域具有重要指導(dǎo)意義，曾經(jīng)在上世紀(jì)建國初期為國家培養(yǎng)了一批油氣勘探人才，負責(zé)編制了1:500萬中國地殼波浪鑲嵌構(gòu)造圖及其說明書。湯中立院士提出的小巖體成大礦理論被世界公認，指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了包括金川鎳礦在內(nèi)的一批特大型銅鎳硫化物礦床。目前學(xué)院形成了構(gòu)造地質(zhì)與區(qū)域地質(zhì)研究、銅鎳硫化物成礦與找礦、成礦規(guī)律與成礦預(yù)測、油氣地質(zhì)與勘探，每年簽訂各類科研合同50余項，年均科研經(jīng)費3000萬元左右，其中包括國家級重大科研項目多項，科學(xué)研究引導(dǎo)為國家找到了一批急需的重要礦產(chǎn)資源和多個大型、特大型礦床；學(xué)院年均發(fā)表科技論文150余篇，其中被SCI、EI收錄年均120多篇，近5年來出版專著及教材30余部，獲得發(fā)明專利40多項。

　　學(xué)院注重國際間的交流與合作，長期以來與美、英、德、俄、澳等近10個國家和地區(qū)的著名大學(xué)、研究機構(gòu)建立了多種形式的雙邊交流與合作關(guān)系，包括互派專家講學(xué)，進行合作研究，合作培養(yǎng)研究生等，目前在我院的外國留學(xué)本科生和研究生20多名。由荷蘭王國政府資助、我院與荷蘭特溫大學(xué)ITC學(xué)院聯(lián)合招生碩士、博士超過60余人，已有10余人學(xué)成回國。與加拿大滑鐵盧大學(xué)和澳大利亞格里菲斯大學(xué)進行地質(zhì)類專業(yè)本科2+2聯(lián)合培養(yǎng)方案，促進學(xué)院整體水平提高，擴大學(xué)院國際影響和地位。

　　長安大學(xué)地球科學(xué)與資源學(xué)院是以地質(zhì)學(xué)和資源勘查工程（含油氣）為特色的基礎(chǔ)性研究型學(xué)院，地質(zhì)學(xué)（含地球信息科學(xué)方向）、資源勘查工程（含油氣方向）、礦物加工工程（含寶玉石學(xué)方向）為傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科，地球信息科學(xué)與技術(shù)為新的學(xué)科增長點。著名地質(zhì)學(xué)家、地殼波浪鑲嵌構(gòu)造創(chuàng)立者、中國科學(xué)院院士張伯聲教授為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)，在礦床學(xué)家湯中立院士和毛景文院士帶領(lǐng)下，學(xué)院已成為我國地球科學(xué)家、礦產(chǎn)資源勘查專家、寶玉石企業(yè)家和地球信息科學(xué)科學(xué)家培養(yǎng)重要基地之一。

　　學(xué)院具有從本科、碩士到博士完整的人才培養(yǎng)體系，擁有地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個博士后科研流動站，地質(zhì)學(xué)和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個一級學(xué)科博士學(xué)位點，地理學(xué)一級學(xué)科碩士點，8個二級學(xué)科博士點，11個碩士學(xué)位點；開辦3個本科專業(yè)和7個專業(yè)方向，其中資源勘查工程（含油氣方向）為國家級一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)、教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)、陜西省一流專業(yè)，地質(zhì)學(xué)為陜西省特色專業(yè)。

　　學(xué)院下設(shè)辦公室和學(xué)生工作辦公室，地質(zhì)系、礦產(chǎn)系、石油系和珠寶礦加系4個教學(xué)系，巖石與礦物學(xué)、礦床與地球化學(xué)、構(gòu)造與地質(zhì)學(xué)等9個教研所以及重點實驗室和基礎(chǔ)教學(xué)實驗室。學(xué)院擁有西部礦產(chǎn)資源與地質(zhì)工程教育部重點實驗室、巖漿作用成礦與找礦國土資源部重點實驗室、成礦作用及其動力學(xué)國土資源部開放研究實驗室和陜西省早期生命與環(huán)境重點實驗室（聯(lián)合西北大學(xué)），建設(shè)的成礦作用動力學(xué)重點實驗室獲得陜西省質(zhì)量監(jiān)督檢驗局計量認定，具有巖石、礦物、礦石、油氣和地球化學(xué)（常量、微量、稀土、同位素）和地質(zhì)年代學(xué)等分析測試能力。建成的陜西省地學(xué)實驗教學(xué)示范中心擁有九個專業(yè)教學(xué)實驗室，承擔(dān)我校地學(xué)實習(xí)教學(xué)任務(wù)；建設(shè)的長安大學(xué)地質(zhì)博物館初具規(guī)模，常年對外開放，成為陜西省青少年科普教育基地；負責(zé)建設(shè)的長安大學(xué)梁山野外實習(xí)基地成為我國西部地質(zhì)人才野外實踐教學(xué)訓(xùn)練的重要基地之一；建設(shè)的長安大學(xué)-延長油礦成為國家級大學(xué)生工程實踐教學(xué)基地，并與中國地調(diào)局西安地質(zhì)調(diào)查中心、中國地質(zhì)科學(xué)院、陜西地礦總公司、陜西有色集團等多個單位合作，共建人才培養(yǎng)、校企合作基地或企業(yè)博士后工作站，學(xué)院已經(jīng)成為我國地球科學(xué)和資源勘查工程高層次人才培養(yǎng)基地之一。學(xué)院建成了9門省級精品課程與資源共享課程，《認識我們的地球》為國家級資源共享課，并被選為中國大學(xué)百門視頻公開課之一。

　　學(xué)院堅持學(xué)術(shù)與技能并重的復(fù)合型人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)了包括曹軍驥、金章東、徐柏青、韓永明、湯艷杰、張栓宏、徐偉等為代表的一批國家級人才。學(xué)院堅持教學(xué)改革，強化特色人才培養(yǎng)，其中資源勘查工程專業(yè)實行卓越工程師培養(yǎng)計劃，聯(lián)合企業(yè)實行雙導(dǎo)師制，培養(yǎng)具有承擔(dān)國家重大資源勘查工程能力的高層次人才。與中國科學(xué)院大學(xué)合作，聯(lián)合培養(yǎng)地質(zhì)學(xué)“菁英班”，專業(yè)實行本、碩、博連讀培養(yǎng)模式，自本科生開始實行導(dǎo)師制一對一指導(dǎo)培養(yǎng)，為國家公益性地學(xué)行業(yè)培養(yǎng)崇尚科學(xué)事業(yè)和具有家國情懷的科學(xué)家。礦物加工工程開設(shè)寶玉石學(xué)與珠寶鑒定方向，面向國內(nèi)外培養(yǎng)珠寶知識、技能與市場意識高度融合的現(xiàn)代企業(yè)家。

　　目前全院在編教職工132人，其中專任教師96人，專任教師中包括中國工程院院士2人，省部級以上人才7人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，省級教學(xué)名師1人。教授20人，副教授39人；教職工中具有博士學(xué)位99人，有50多位青年教師先后出國深造留學(xué)，資源勘查工程教學(xué)團隊被批準(zhǔn)為國家級教學(xué)團隊。中國科學(xué)院院士張伯聲教授提出的地殼波浪鑲嵌構(gòu)造學(xué)說被公認為五大構(gòu)造學(xué)說之一，在地球科學(xué)研究和油氣、煤炭、地下水和礦產(chǎn)資源勘查領(lǐng)域具有重要指導(dǎo)意義，曾經(jīng)在上世紀(jì)建國初期為國家培養(yǎng)了一批油氣勘探人才，負責(zé)編制了1:500萬中國地殼波浪鑲嵌構(gòu)造圖及其說明書。湯中立院士提出的小巖體成大礦理論被世界公認，指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了包括金川鎳礦在內(nèi)的一批特大型銅鎳硫化物礦床。目前學(xué)院形成了構(gòu)造地質(zhì)與區(qū)域地質(zhì)研究、銅鎳硫化物成礦與找礦、成礦規(guī)律與成礦預(yù)測、油氣地質(zhì)與勘探，每年簽訂各類科研合同50余項，年均科研經(jīng)費3000萬元左右，其中包括國家級重大科研項目多項，科學(xué)研究引導(dǎo)為國家找到了一批急需的重要礦產(chǎn)資源和多個大型、特大型礦床；學(xué)院年均發(fā)表科技論文150余篇，其中被SCI、EI收錄年均120多篇，近5年來出版專著及教材30余部，獲得發(fā)明專利40多項。

　　學(xué)院注重國際間的交流與合作，長期以來與美、英、德、俄、澳等近10個國家和地區(qū)的著名大學(xué)、研究機構(gòu)建立了多種形式的雙邊交流與合作關(guān)系，包括互派專家講學(xué)，進行合作研究，合作培養(yǎng)研究生等，目前在我院的外國留學(xué)本科生和研究生20多名。由荷蘭王國政府資助、我院與荷蘭特溫大學(xué)ITC學(xué)院聯(lián)合招生碩士、博士超過60余人，已有10余人學(xué)成回國。與加拿大滑鐵盧大學(xué)和澳大利亞格里菲斯大學(xué)進行地質(zhì)類專業(yè)本科2+2聯(lián)合培養(yǎng)方案，促進學(xué)院整體水平提高，擴大學(xué)院國際影響和地位。