據(jù)了解，2022年北京理工大學(xué)在職研究生主要以非全日制研究生形式招生。北京理工大學(xué)非全日制研究生招生專(zhuān)業(yè)包括機(jī)械工程、車(chē)輛工程、動(dòng)力工程、集成電路工程、教育學(xué)、心理健康教育、職業(yè)技術(shù)教育、工商管理、工程管理、會(huì)計(jì)、法律碩士等專(zhuān)業(yè)。其中教育學(xué)專(zhuān)業(yè)為北京理工大學(xué)自主命題，其初試自主命題科目包括教育學(xué)基礎(chǔ)，該科目還由四部分構(gòu)成。下面為大家介紹2022年北京理工大學(xué)在職研究生考試大綱之教育學(xué)基礎(chǔ)(教育管理學(xué)部分)。

　　教育學(xué)基礎(chǔ)考試內(nèi)容包括教育學(xué)、教育管理及中國(guó)教育史、外國(guó)教育史四門(mén)教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問(wèn)題。試卷滿(mǎn)分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。答題方式為閉卷、筆試。試卷各部分內(nèi)容所約占分值為：教育學(xué)約120分、教育管理約120分、中外國(guó)教育史約60分，其中名詞解釋題 約10小題，每小題8分，共約80分;簡(jiǎn)答題約8小題，每小題15分，共約120分;分析論述題 約4小題，每小題 25分，共約100分。

　　其中，教育管理學(xué)部分考查目標(biāo)要求了解教育管理學(xué)的發(fā)展歷程及趨勢(shì)，理解和掌握教育管理學(xué)的基本概念、基本原理及其對(duì)學(xué)校教育工作的啟示。運(yùn)用教育管理學(xué)的基本規(guī)律和主要理論，說(shuō)明和解釋有關(guān)教育現(xiàn)象，解決有關(guān)學(xué)校管理及教育行政管理中的實(shí)際問(wèn)題。

　　教育管理學(xué)部分考查內(nèi)容

　　教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)，現(xiàn)代教育管理的基本概念、理論基礎(chǔ)及其流派：什么是教育管理學(xué)、教育管理學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與體系、解釋教育管理學(xué)含義及相關(guān)概念、中西文化差異對(duì)管理的影響、對(duì)教育管理理論發(fā)生重大影響的幾個(gè)管理流派 、系統(tǒng)理論對(duì)教育管理的影響、教育管理理論對(duì)高等教育管理的影響;

　　教育行政體制，教育行政組織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員 ：教育行政體制及其類(lèi)型、我國(guó)教育管理的歷史經(jīng)驗(yàn)、21世紀(jì)教育管理發(fā)展趨勢(shì)、教育行政組織及其職能、教育行政組織的效率和效益、教育行政人員。

　　教育政策：教育政策的概念、教育政策過(guò)程、教育法的制定與實(shí)施。

　　教育計(jì)劃與教育督導(dǎo)：教育計(jì)劃及其預(yù)測(cè) 、教育計(jì)劃結(jié)構(gòu)、教育計(jì)劃編制步驟及方法 、教育督導(dǎo)的職能與任務(wù)、教育督導(dǎo)評(píng)估、教育督導(dǎo)人員。

　　教育課程行政與教師人事行政：教育課程的編訂權(quán)、教育課程實(shí)施的指導(dǎo)、教師的任用與長(zhǎng)聘制度改革、教師的工資與考核、教師的培訓(xùn)。

　　教育信息的管理與公開(kāi)：教育信息及其分類(lèi)、教育信息管理職能、教育信息公開(kāi)。

　　學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)：學(xué)校效能及其模型、學(xué)校效能的測(cè)量、促進(jìn)學(xué)校效能的改進(jìn)。

　　學(xué)校管理過(guò)程：學(xué)校工作決策與計(jì)劃的制定、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)校的目標(biāo)管理、學(xué)校的資源管理、學(xué)校的溝通管理。

　　學(xué)校組織管理與質(zhì)量管理：組織理論的發(fā)展、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校組織建設(shè)、學(xué)校組織變革、學(xué)校全面質(zhì)量管理、學(xué)校工作的質(zhì)量評(píng)價(jià)與質(zhì)量控制。

　　學(xué)校組織文化與制度建設(shè)：學(xué)校組織文化的演變發(fā)展、學(xué)校組織文化建設(shè)的當(dāng)代實(shí)踐、學(xué)校組織制度的歷史變遷、學(xué)校組織制度建設(shè)的中國(guó)特色。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式與效率、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者及領(lǐng)導(dǎo)集體的素質(zhì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與決策管理。

　　主要參考書(shū)

　　考生可將陳孝彬、高洪源主編的《教育管理學(xué)》(第三版)和馬永霞等編著的《高等教育組織與管理》作為考試參考書(shū)目。

　　以上是有關(guān)2022年北京理工大學(xué)在職研究生考試大綱之教育學(xué)基礎(chǔ)(教育管理學(xué)部分)的詳細(xì)介紹。如果您還想更深入了解北京理工大學(xué)在職研究生詳細(xì)情況，也可咨詢(xún)我們的在線老師。